“Non mi sono mai considerata come qualcuno che potesse lavorare nella tecnologia”, afferma Jessica Gilbert, insegnante diventata programmatrice.
È un sentimento con cui molte donne si identificano – e qualcosa supportato dalle statistiche.
C’è un grande divario di competenze nel settore tecnologico e, allo stato attuale, entro il 2025 ci sarà solo una donna qualificata ogni 115 ruoli tecnici.
Gli studi dimostrano che le donne hanno meno probabilità di lavorare nel campo della scienza, della tecnologia, dell’ingegneria e della matematica (STEM) rispetto agli uomini.
Tuttavia, alcuni stanno iniziando a invertire la tendenza e ad avviare un nuovo percorso di carriera.
Secondo l’Office for National Statistics, nel 2021 c’erano 15.000 donne in più che lavoravano come programmatrici e sviluppatrici di software nel Regno Unito rispetto all’anno precedente. Il numero di donne che lavorano come web designer è aumentato di quasi 10.000.
Ma anche con questi guadagni, le donne attualmente rappresentano solo il 25% dei lavoratori come programmatori, secondo SheCodes.
‘Difficile ma ne vale la pena’
Jessica, di Glasgow, era un’insegnante di scuola elementare nel Renfrewshire che aveva raggiunto il punto di esaurimento dopo essere stata in classe per cinque anni. Dice che passava le serate ei fine settimana a preparare le lezioni, a spendere i suoi soldi per le risorse per i bambini o a chiedere a familiari e amici di prendere in prestito cose che poteva usare in classe.
La 28enne afferma di “non avere idea” di poter lavorare nella tecnologia fino a quando non ha visto un annuncio su Instagram di Code First Girls che offriva un corso gratuito di otto settimane sulla programmazione.
“Non avevo scienze o matematica a scuola, quindi non pensavo di riuscire a programmare – pensavo che quelle porte in STEM fossero chiuse”, ha detto. “Ad essere onesta, non sapevo nemmeno cosa fosse un software developer.
“Pensavo fosse un lavoro da geek, ragazzi – di certo non conoscevo altre donne in questi ruoli che potessi guardare come modello o ispirazione”.
Dopo il corso iniziale, Jessica ha proseguito gli studi serali di programmazione mentre insegnava ancora, cosa che secondo lei è stata “dura ma ne è valsa la pena”.
Ora lavora come ingegnere informatico junior presso Sky Betting & Gaming e afferma di essere molto più felice nel ruolo nonostante non guadagni tanto come quando insegnava.
Jessica faceva parte di un gruppo su Facebook chiamato “La vita dopo l’insegnamento” e dopo aver condiviso la sua storia lì ha detto che la sua casella di posta era “invasa da altri insegnanti che dicevano che anche loro stavano cercando di cambiare carriera”.
Ha quindi deciso di creare una pagina Instagram chiamata @teacher2coder per raccontare ad altre donne cosa comporta un lavoro tecnico.
“In precedenza consideravo la codifica qualcosa per scienziati informatici o geni. Ma se sei bravo a comunicare e a risolvere i problemi, un lavoro nella tecnologia può fare al caso tuo.”
Fonte: https://www.bbc.com/news/technology-65175900